UGEL-7 Convocatoria CAS 2026

Vacantes: 5

Profesiones/Oficios: Egresado Técnico Computación e Informática o Computación o Informática o en Educación con especialidad de Computación o Informática

Experiencia:

• Experiencia General: Doce 12 Meses
• Experiencia específica
  • Experiencia requerida para el puesto en la función o la materia: 10 meses como coordinador o asistente de Soporte Técnico de los recursos tecnológicos en lIEE o entidad pública o privada. En el caso de profesor e computación e informática o bachiller en educación: 10 meses como docente a cargo del aula de innovación o la que haga sus veces

Cursos y/o programas de especialización:

Nota: Cada curso debe tener no menos de 12 horas de capacitación y los programas de especialización no menos de 90 horas
• Cursos de Ofimática como mínimo de 90 horas o curso de reparación o mantenimiento de computadoras
• Curso o diplomado o capacitación de integración de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje o afines como mínimo de 90 horas.

Vacantes: 3

Profesiones/Oficios: Secundaria completa

Experiencia:

• Experiencia General: Un 01 año
• Experiencia específica
  • Experiencia requerida para el puesto en la función o la materia 06 meses en mantenimiento o limpieza.

Conocimientos:

• Manejo de insumos y recursos de limpieza y mantenimiento.
• Manejo de procedimientos para la desinfección de ambientes, equipos y materiales de la IE.
• Conocimientos sobre el funcionamiento de las IIEE JEC.

Vacantes: 2

Profesiones/Oficios: Secundaria completa

Experiencia:

• Experiencia General: Dos 02 años
• Experiencia específica
  • Experiencia requerida para el puesto en la función o la materia: 01 año en labores de seguridad y vigilancia.

Cursos y/o programas de especialización:

Nota: Cada curso debe tener no menos de 12 horas de capacitación y los programas de especialización no menos de 90 horas
• De preferencia formación en medidas de seguridad y/o resguardo

Conocimientos:

• Conocimiento de planes de contingencia en situaciones de emergencia.
• Conocimiento sobre acciones de seguridad.
• Conocimientos sobre el funcionamiento de las lIEE JEC.

Vacantes: 1

Profesiones/Oficios: Titulo universitario en Psicología requiere colegiatura y habilitación profesional

Experiencia:

• Experiencia General: Un 01 año
• Experiencia específica
  • Experiencia requerida para el puesto en la función o la materia: 10 meses en instituciones educativas o proyectos educativos o programas sociales.

Cursos y/o programas de especialización:

Nota: Cada curso debe tener no menos de 12 horas de capacitación y los programas de especialización no menos de 90 horas
• Capacitación en habilidades sociales y/o actividades con adolescentes.

Conocimientos:

• Conocimiento sobre gestión: planificación, organización y promoción de la convivencia democrática e intercultural en la IE
• Conocimiento en estrategias de prevención en aspectos socioemocionales
• Conocimiento general de la normatividad y procesos educativos.
• Conocimiento de enfoques de derecho y género.
• Conocimiento en articulación con instituciones públicas y privadas.
• Conocimientos sobre gestión escolar y funcionamiento de las IIEE JEC.

Vacantes: 1

Profesiones/Oficios: Título de Profesor o Licenciado en Educación.

• Estudios de Maestría relacionados al ámbito Educativo
• Diplomado o Especialización en Gestión Educativa.

Experiencia:

• Experiencia General: Diez (10) años como mínimo en el sector público y/o privado.
• Experiencia específica Cinco (05) años como docente en Educación Básica Alternativa o Técnico Productiva.

Cursos y/o programas de especialización:

• Certificado de capacitaciones, especializaciones, diplomados, relacionados al cargo que postula.
• Participación en procesos de formación docente.

Conocimientos:

• Conocimiento y manejo de estrategias didácticas.
• Conocimiento y dominio de planificación curricular (Unidades Didácticas y Sesiones de Clase y Evaluación de los Aprendizajes en EBA).
• Conocimiento y dominio de planificación curricular, catálogo nacional y emprendimiento
• Manejo de herramientas de diagnóstico para identificar problemas que inciden en los resultados de aprendizajes
• Manejo de estrategias metodológicas para trabajar con estudiantes.
• Conocimiento de enfoques y estrategias de relación con la comunidad, orientados a fomentar la participar de los diversos actores socio educativos en el ámbito de intervención.
• Conocimiento básico de ofimática